为进一步加强学校精神文明建设，营造良好的学习环境，推动教室文化建设朝着美化、净化、规范化的方向发展，培养学生良好的审美意识，进一步优化教室状况，学生处特组织进行教室文化建设暨评比活动。
一、开展教室文化建设活动的出发点：教室是学生学习的场所，育人的阵地，教室文化建设也是班级管理不可缺少的一部分，各专业班应重视和加大教室文化建设。
二、开展教室文化建设的指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持校园文化建设与德育工作相结合，与学生综合素养提高相结合，建设健康向上的校园文化，构筑良好的育人环境。
    三、教室文化建设遵循的原则：
    1、教育性原则。教室文化建设的出发点和落脚点在于培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成文明和谐、奋发进取的班级氛围。
    2、整体性原则。教室文化建设要坚持整体规划，规划要体现精品意识，使教室显形文化和隐形文化相辅相成，又各有特征，以发挥综合功能和整体育人效应。
3、个性化原则。教室文化建设既要体现时代精神和学校办学理念，又要针对班级学生实际，在简洁、整齐、美观、实用的基础上形成特色。
4、学习性原则。教室文化建设要为学习型班级建设服务，班级环境建设、制度建设、精神建设都要做到为了学习、方便学习而建设。
5、创新性原则。要贴近时代，主动变革，促使教室文化与社会文化进行互动，不断生成、发展教室文化。
6、专业性原则。教室文化建设应紧密结合本专业的特点和行业的要求，视教室为单位，学生为员工。
四、班级文化建设内容：教室文化建设检查评比分两大部分进行：
（一）硬件建设：指教室张贴物、教室桌椅、教室卫生等方面的要求
1、教室黑板上方正中悬挂中华人民共和国国旗。
2、教室左右两侧墙壁，要求悬挂和张贴内容积极向上贴近学生学习生活的条幅或字画。
3、教室前或后可张贴班训，内容要反映学生身心特点和班级特点，体现班级体奋发向上的方向和目标。班训字体要协调，距离适中，两边不应超出黑板
4、班级常规公布栏，应张贴在黑板左边，后面黑板靠窗的一边设计成班级园地，张贴各类班级竞赛、照片等。
5、教室内两面的墙壁应设计成专业的培养目标或员工职业道德的内容。
6、教室内桌椅及其他物品摆放整齐，高矮错落有致。桌椅上无乱刻、乱贴现象，教室地面、墙壁、门窗、电风扇、日光灯等，室外走廊、墙面干净无灰尘、无污迹，无卫生死角。
7、教室内外设施保护完整，无人为破坏痕迹。
（二）软件建设：主要指班级班风、学风、管理等方面的要求。
1、要有一套切实可行的班级管理制度，班级管理民主，班干部配备齐全，工作得力，学生评价较好。
2、有和谐的班级氛围和人际关系，班级同学团结向上，集体荣誉感较强，精神风貌良好。
3、班级广大同学有良好的纪律意识，能遵守校纪班规，班级学风良好。
五、班级文化建设评分标准（满分为100分）：
1、国旗两侧张贴班训。内容要反映学生身心特点和班级特点，体现班级体奋发向上的方向和目标。班训字体要协调，距离适中，两边不应超出黑板。根据内容和美观程度得分5分——10分。
2、教室左右两侧墙壁，悬挂和张贴内容积极向上贴近学生学习生活的条幅或字画，根据张贴是否平整和有无破损得分5分——10分。
3、教室张贴课程表，值日生表，作息时间表、班级公约等内容充实。并适当美化，5分——10分。
4、班级常规公布栏，张贴在黑板左边，后面黑板靠窗的一边设计成班级园地，张贴各类班级竞赛、照片等。根据内容和美化情况得分5分——10分。
5、教室内两面的墙壁应设计成专业的培养目标或员工职业道德的内容。5分——10分。
6、教室内桌椅及其他物品摆放整齐，桌椅上无乱刻、乱贴现象，教室地面、墙壁、门窗、讲台、室外走廊、墙面干净无灰尘、无污迹，无卫生死角。10分——20分。
7、班级机构健全，制度科学、合理，学生有良好的纪律意识，能遵守校纪班规，班级学风良好。5分——10分。
8、美化布置在简洁、整齐、协调、美观、实用的基础上形成特色。10分——20分。
六、班级文化建设活动工作时间安排：
1、3月14日至16日，各专业班广泛宣传，组织动员，确定目标和计划。
2、3月17日至25日，各专业班按活动和内容要求认真开展，精心布置。
3、3月28日至31日，检查和评比各专业班级文化建设活动开展成果。
4、4月1日至8日，学生处组织复评，颁奖。
七、班级文化建设活动要求：
各专业班务必根据通知精神和要求，高度重视，广泛动员，精心组织，周密安排，确保班级文化建设活动圆满成功，并取得预期成效。
本次比赛要求全校所有各专业班都应参赛，各专业班应创造条件，认真参赛，若参赛班级不参赛，相应班主任和班级将扣减班级量化分20分，取消本年度班级和班主任的集体和个人所有评优资格。

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